主体的な学習を重視し、個性の伸長をはかり、社会の変化を先取りした自己の進路を切り拓ける人間、社会で豊かに逞しく生き抜ける人間を育成する。もって、特色ある学校として、21世紀のパイオニアとしての役割を果たせる学校創造をめざす。

1. 自主性・創造性を身につけ、心豊かで意欲的な人間を育てる。
2. 個性を磨き、主体的に自己の進路を選択し、積極的に生き抜く生命力溢れる人間を育てる。
3. 基礎的・基本的な知識の習得を重視し、学習の意義を十分に理解し、継続学習の意欲をもてる人問を育てる。

「知・徳・体」と「キャリアガイダンス」
・知育…知性を鍛え、感性を磨く
昨日まで知らなかったことを今日初めて知る喜び→授業の喜び、学ぶ喜び
汗を流して体験する感性、本物を鑑賞して磨く感性→体験活動、学校行事
・体育…身体的活動を通じての健全な身心の育成→学校行事、特別活動、部活動への参加
・キャリアガイダンス…職業観、就労観の形成と自己実現→総合学科の存在意義