
大学・短大を探す > キーワードから学校を探す > 玉川大学
■文学部 ■人間学科(4年) ■比較文化学科(4年)
■農学部 ■生物資源学科(4年) ■生物環境システム学科(4年) ■生命化学科(4年)
■工学部 ■機械情報システム学科(4年) ■ソフトウェアサイエンス学科(4年) ■マネジメントサイエンス学科(4年)
■経営学部 ■国際経営学科(4年) ■観光経営学科(4年)
■教育学部 ■教育学科(4年) ■乳幼児発達学科(4年)
■芸術学部 ■パフォーミング・アーツ学科(4年) ■メディア・アーツ学科(4年) ■ビジュアル・アーツ学科(4年)
■リベラルアーツ学部 ■リベラルアーツ学科(4年)
上記は、2010年4月入学者対象のものです。
■取得資格
●教員免許
<文学部>中学校教諭一種免許状(社会・英語)、高等学校教諭一種免許状(公民・英語)
<農学部>中学校教諭一種免許状(理科)、高等学校教諭一種免許状(理科・農業)
<工学部>中学校教諭一種免許状(数学)、高等学校教諭一種免許状(工業・数学・情報)
<経営学部>中学校教諭一種免許状(英語)、高校教諭一種免許状(英語・商業)
<教育学部>幼稚園教諭一種免許状、小学校教諭一種免許状、中学校教諭一種免許状(社会・保健体育)、高等学校教諭一種免許状(公民・保健体育)、保育士
<芸術学部>中学校教諭一種免許状(音楽・美術)、高等学校教諭一種免許状(音楽・美術・工芸)
<リベラルアーツ学部>中学校教諭一種免許状(英語・国語)、高等学校教諭一種免許状(英語・国語)
■就職状況
各学科の就職担当、担任とキャリアセンターが連携を取りながら、きめ細かいサポートを展開しています。卒業前年度の夏から始まる就職ガイダンスをはじめ、就職特別講座、就職対策講座、就職研究会、適性・興味・性格検査、模擬試験、個人面談などを目的別に実施。卒業予定者に対する求人数は全国平均を上回っています。(就職決定率96.8%:2009年3月卒業生実績)
■就職指導
本学では「自分のキャリアデザインを考える学生」の支援を目指し、キャリアセンターを設置しています。キャリアセンターでは、コア・FYE教育センターと提携し、年次ごとに目標を定めてキャリア支援を行っていきます。センターに常駐のキャリアカウンセラーとともに、1年次は充実した大学生活を過ごすためのテーマを見つけ、2年次には将来予想される進路の可能性を発見し、3年次には希望する進路に確実に進むためのバックアップを行います。
■主な就職先(2009年3月卒業生実績)
国家公務員(行政事務)、公立・私立 幼・小・中・高等学校、公立・私立 保育所、明治乳業、ヤクルト本社、東京消防庁、近畿日本ツーリスト、小田急電鉄、三井住友銀行、ダイダン、キヤノン、みずほファイナンシャルグループ、富士ゼロックス、本田技研工業、東日本旅客鉄道、ヤフー、NTTデータ、凸版印刷、京セラ、森永乳業、西日本旅客鉄道、新日本製鐵、東宝舞台、四季(劇団四季)、河合楽器製作所、横浜ロイヤルパークホテル、日本ヒューレット・パッカード、オリエンタルランド、トーメンデバイス 他

リベラルアーツ
玉川大学
リベラルアーツ学部
リベラルアーツ学科
リベラルアーツ学部では、実際に社会との係わり合いの中から学ぶという授業が少なくありません。そこで私のゼミで行っているのが民俗学を学ぶためのフィールドワーク。舞台となるのは、香川県のある島です。学生は実際に島へ行き、住民からさまざまな意見を聞きます。このフィールドワークを実践する前には授業で人から話を聞き出すトレーニングも行います。
ロボット工房
玉川大学
工学部
機械情報システム学科
機械・電子・情報の基礎の上に、専門知識を身に付けたエンジニアを育成します。さらに「ものつくり」の学習機会として、知能ロボットのプロジェクトやソーラーに関するプロジェクトなどを設け実践的な技術者を育成し、社会貢献を目指します。2009年には、2008年に引き続き、ロボット工学や人工知能研究を推進する国際プロジェクト「ロボカップ」に参加。準優勝を収めた。(2008年は優勝!)

創立以来、「全人教育」の教育理念のもと、専門知識はもちろん、人格形成のための幅広い教養や感性を身につけ、調和の取れた人材輩出を目指し、時代の変化や社会のニーズに応える独創的な教育、研究を展開しています。幅広い領域の知識を習得する「コア科目」に加え、各学科で学ぶ「専門科目」を獲得することで、社会が求める「多角的に物事を捉える力」の獲得を目指しています。
| 所在地 |
〒194-8612 東京都 町田市玉川学園6-1-1 資料請求センター フリーダイヤル.0120-332655TEL.042-739-8155 FAX.042-739-8152 |
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| ホームページ | http://www.tamagawa.jp | |
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