日本の社会経済は成熟化し、「ものづくり」から「サービス創造」へ産業構造は変化しています。現代のサービスは多岐にわたり、私たちの生活はサービスで成り立っているといっても過言ではありません。サービスはモノのように手に取ることはできませんが、私たちの生活を豊かにし、企業活動を円滑にします。現在では、サービス産業は国内総生産の約7割を占めるまでに成長しましたが、欧米先進諸国に比べるとまだまだサービスの選択肢の幅は十分とはいえません。これにはサービス創造を担う人材が不足していることも影響しています。

千葉商科大学の使命は、次の時代を開拓する人材を育成することにあります。2009年4月に開設予定の「サービス創造学部」では、これまでにない新たな教育方法の導入を図り、新しいサービスを創造する人材やサービス創造で起業する人材の育成を通じて社会に貢献します。本学部の卒業生は観光、交通、スポーツ、エンターテイメント、ファッション、デザイン、健康サポート、資産運用、小売、流通、ファミリーサポート、経営サポートなどのサービス産業を含む分野で活躍することが期待されています。

 
■サービスを多面的にとらえる「３つの学び」
【学問から学ぶ】
マーケティング、経営学、経済学、財務会計、情報など、サービスの本質を理解し、知識を知恵に変えるための基礎をしっかり学びます。
【企業から学ぶ】
公式サポーター企業からさまざまな業界の「プロ」を招いて現場の話を聞くほか、インターンシップなど、実践力を養います。
【活動から学ぶ】
教員や公式サポーター企業のサポートを受けながら、学生自身がプロジェクトを企画・実行。実際のビジネスがもつ楽しさや厳しさを体験から学びます。

■サービス創造学部が育成する人材
１）サービス化・成熟化社会を先取りする多様なサービス分野で活躍し、将来、管理者や経営者にもなり得る人材
２）サービス分野で社会が求める新たなサービスを創造し、それを起業化できる人材

 
多彩なサービス分野の先進企業、約30社（今後さらに増加予定）とコラボレート。講師の派遣、企業見学、インターンシップの受け入れ、学生プロジェクトへの支援など、密接な協力体制を構築し、特徴的なカリキュラムを展開します。

 
●４年間の履修計画をサポートする「ラーニングパス」
入学から卒業にいたるまでの科目履修を、学生と教員が定期的に相談しながら設計するラーニングパスを導入。将来の目標を意識した学生生活が送れます。

●１時間目は10：40スタート
朝食をしっかり摂って、新聞を読む。そんな習慣も身につく、余裕を持った始業時間。通学範囲も広がります。

●スポーツジムで単位取得
学外のスポーツジムで、フィットネスや水泳等により単位を取得。体力作りの習慣を身につけます。