校歌の後は、１年生からのお礼の言葉です。突然、Bling‐Bang‐Bang‐Bornが流れ、その場で１年生が踊り出し、会場のテンションもアップです。その後、代表児童が前に立ち、しっかりとお礼の言葉を言うことができました。

１年生の退場の際にも、みんなで手を振り合って、温かい雰囲気に包まれました。短い時間でしたが、歓迎の気持ちが十分に伝ったようです。

初仕事として、この会の企画・運営を担った児童委員の皆さん、よく頑張りました。

今日の３時間目、体育館で１年生を迎える会が行われました。
全校児童が集まり、１年生に「清水小へようこそ」の気持ちを伝えました。

恒例の「しずカニ」の登場からスタートです。児童委員会の児童が扮するくすたんや、清水小宣言の３ヒーローが登場して、清水小宣言を紹介、全校で復唱しました。舞台下のひな壇に座っている１年生は、ニコニコしながら、その様子を見ています。

こちらも恒例の「学年コール」のあと、全校で校歌を元気よく歌いました。

今日の献立は、

せきはん、てづくりごましお、ぎゅうにゅう、とりのからあげ、キャベツのこんぶあえ、とうふのすましじる、おいわいデザート

今日は１年生を迎える会にあわせて、「お祝い献立」です。子供たちの大好物・鶏の唐揚げ、塩昆布の味が食欲をそそる昆布和え、更にはイチゴクリームの入ったクレープなど、豪華メニューが提供されました。ごま塩も「手作り」とのことで、愛情たっぷりです。

今日の献立は、

ごはん、ぎゅうにゅう、さばのみそに、きゅうりのすのもの、さわにわん

でした。鯖の味噌煮は、味がしっかり染みて、身もやわらかく、とても食べやすかったです。耳慣れない「さわにわん」は、沢煮椀と書き、千切りにした肉や野菜が入った汁という意味とのこと。野菜が、おいしく、たっぷり摂取できます。

５年生は、社会科で日本の領土について学んでいます。東西南北、領土の一番端にある島の名前を調べていきます。最「東」端なのに「南」鳥島など、覚えるのにも一苦労です。もう１つのクラスでは、算数の「合同な三角形」の書き方を学んでいました。先生が示すデジタル教材でのアニメーションを見ながら、３つの書き方の復習です。

６年生は、理科の「ものの燃え方」の学習をしていました。空気中にある気体を調べるために気体検知管の使い方を学んでいました。この後の実験が楽しみですね。

３年生は、総合の学習がはじまったようです。今日は、総合とはどのような学びの時間なのかを確認していました。３年生のテーマの１つは「柿田川」。ウェビングで、柿田川から想像できることをイメージ化していました（上）。もう１つのクラスでは、生活科での学びを想起しながら、総合の学習サイクルについて考えていました。

朝は雨模様でしたが、昼前から気持ちのよい青空が広がりました。今日の午後の様子をお伝えします。

２年生は、１組はタブレットで自習をしていました（上）。タブレットを使う様子は、もう手慣れたものです。２組は、学活でクラス遊びについて考えています（中）。自分の意見を自分の言葉で一生懸命伝えようとしていました。３組は、図書室で自分が読む本探しです（下）。高学年向けの本から探している子もいて、感心しました。

５年生は総合の時間を使って、今年度もＳＤＧｓの学習を行っていきます。今日はそのオリエンテーションを、役場のくらし安全課の職員の方をお招きして、行いました。
これまでＳＤＧｓという言葉を耳にしたことがない児童も多く、とてもわかりやすい説明に、真剣に耳を傾けていました。
昨年度は、ペットボトルキャップ回収やポスター作成など、社会とつながる活動も展開されました。今年度も、どんな学びや活動が展開されていくのか、今から楽しみです。

ＰＴＡ理事会に引き続き、校外生活、広報、家庭教育学級の３つの専門部に分かれて部会が開かれました。各専門部の行う今年度の事業内容や進め方などを確認することが目的です。
このメンバーで集まるのは、２月に開かれた新理事会以来です。皆さん、まだ少し緊張された様子でしたが、話し合いが進むにつれ、だんだん和やかになっていきました。
総会で、本年度の事業計画・予算案が承認され次第、この日確認された方針に沿って、各専門部の活動が展開されていきます。各部の皆様、どうぞ宜しくお願いします。

昨夜、図書室で今年度２回目となるＰＴＡ理事会が開催されました。主な議題は、ＰＴＡ総会議案書の事前承認です。
理事会の前には、総務部会が開催され、その内容確認を行いました。理事会では、各専門部長（総務部員）等から今年度の事業計画・予算の説明が行われ、承認を得ました。また、事務局から規約の一部改正についても提案され、承認されました。
この後、全会員に対し、議案書が配信されます。書面表決を行い、承認が得られれば、今年度の各事業が行われることとなります。御協力お願いいたします。

今日の献立は、

ロールパン、ぎゅうにゅう、ツナコロッケ、もやしのソテー、ポークビーンズ

です。ツナコロッケは、家庭ではあまり登場しないメニューかもしれませんが、とてもおいしいです。もやしのソテーもベーコンの塩味が、もやしの味をひきたてます。ポークビーンズは、大豆といんげん豆が、たくさん入っていて栄養満点です。

３年生は、グループで音読練習をしていました。先生が回ってアドバイスしていきます。形式段落ごとに読み回していくのでしょうか、何だかとても楽しそうに見えました。
４年生の１つのクラスでは、理科のテスト前の問題演習をタブレットドリルでしていました。たくさんの教科のドリルが付帯されており、個別の学びを進めるにはうってつけです。
もう１つのクラスでは、書写の毛筆をはじめていました。「林」という字で、２つの部分のバランスを考えて書く練習です。静かに字と向き合っていました。

今日の教室の様子をお伝えします。
１年生は算数で数字について学んでいました。１から５までを、色を塗りながら、数字を書く練習をします。すっかり学びの姿勢が身についてきていて、嬉しくなります。
２年生は、教室で音楽の「ロンドン橋」を歌いながら、とても楽しそうにリズム遊びをしていました。ロンドン橋が落ちて、つかまらないように、ドキドキ感も味わっています。
くすのきでは、夏野菜にどの苗を植えるか考えていました。ピーマン、オクラ、きゅうり、なすなど、どれを選んで育てていくか、今から楽しみですね。

今日の献立は、

ごはん、ぎゅうにゅう、スタミナやきにく、わかめスープ、りんごヨーグルト

です。具材をご飯にのせれば「スタミナ丼」の出来上がりです。もりもり食べて、元気がでそうです。ワカメスープもよく合います。食後のりんごヨーグルトで、お口もスッキリです。

今日の献立は、

ひらうどん、ぎゅうにゅう、にくうどんじる、ちくわのこうみあげ、きりぼしだいこんのソテー

でした。ちくわの天ぷらが、からっと揚がって、うどんとよくあいます。切り干し大根もソテーにすると、その食感をより楽しむことができますね。

６年生も算数「線対称、点対称」のまとめの演習に取り組んでいました。線対称は比較的理解しやすいですが、点対称の作図は苦労するところです。友達や先生のサポートを受けながら、一生懸命、問題に向き合っていました。
くすのきでは、個別の課題に取り組みながら、１年生が数字の３を書く練習する様子を、上学年の仲間が温かい声掛けをしながら見守っていました。こうしたかかわりが生まれるのは、異学年集団のくすのきの最大のよさですね。

４年生は、算数の「大きな数」のまとめの演習をしていました。兆まで桁が増え、数の構成を理解することも、ぐっと難しくなります。仕組みを感覚として理解できるといいですね。
５年生は、道徳「たからもの」という教材で「個性の伸長」の価値に迫ります。ロイロノートに配布されたワークシートを使いながら、自分のよさを考えています。

今日の午前中の授業の様子です。
１年生は、国語の音読練習をグループで行っていました。早速、グループ活動ができるのは素晴らしいですね。友達と一緒の練習で、とても楽しそうです。
２年生は、タブレットでタイピング練習をしていました。低学年でも機会が与えられれば、どんどんタイピングは上手になります。タブレットの有効活用には、必須のスキルです。
３年生は、社会科で地図の見方を練習していました。学校周辺にある役場の場所やスーパーの場所などの位置を地図を見ながら探し、プロットしていきます。生活に生きる学びですね。

６年生は、外国語で「私は誰でしょう？」クイズを作って交流していました（上）。英語での自己紹介の表現を学ぶことが目的のようです。新しい言葉の獲得には、繰り返しの反復練習は欠かせません。楽しみながらできていいですね。
４年生は、音楽の授業でした（中）。音楽室に入る前、とっても元気のよい歌声（曲もテンポのよい曲でした）が聞こえてきましたが、ちょうど終わるタイミングで、歌声が聞けずに残念でした。
新しい学級がスタートして２週間。新しい環境にも慣れてきて、元気に学びの軌道にのってきていることを感じます。

今日の午前の学校の様子をお伝えします。
１年生は、図工でおひさま（太陽）の絵を描いていました（上）。クレヨンで、思い思いに描いていて、それぞれに個性が光っていました。オルゴールのＢＧＭの中で、ゆったとした時間が流れていました。２年生は、余白の時間にタブレットで個別の学びを進めていました（中）。ある子は『ピタゴラスイッチ』を見ながら、驚きの小さな声をあげていて、微笑ましかったです。くすのきの子供たちが、わんぱく池の周りで魚たちを眺めていたので、餌を渡して、餌やりを手伝ってもらいました（下）。寄ってくる魚たちに、おおはしゃぎでした。