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12才まで 小学校高学年  2.生活習慣、しつけ
Q 『ものを大事にしすぎて捨てられない娘:10歳』
 小4の娘について。友達からもらった手紙や満点を取ったプリント、自由研究でつくったものなどの思い入れのある品を捨てようとしません。着られない服などはわからないようにして捨てていますが、「残しておいてって言ったのに!」と怒ってしまいます。タンスの肥やしになっていても同じです。年に何回か機会を作り娘と一緒に整理と処分までしていますが、処分する量より残そうとする量が多いので溜まっていく一方です。低学年の時からお別れの儀式のようなものもしてきましたが、いまいち効果がなく今に至ります。
A イラスト「話し合ってみましょう」
 子どもの希望はできるだけ叶えてあげたいものですが、時間や空間には限りがあります。「もうどうする事もできない」という事を伝え、物を所持するための容量を決めてはどうでしょう。たとえば「クローゼットの下半分は君の空間で、どう使うかは君次第」というのはどうでしょう。そこで一緒に知恵を出し合い、工夫するのも楽しいと思います。

「具体的なアイデア」
 年に何度かの整理の時に、昔に仕舞った洋服等をもう一度取り出し、どうしてもお別れできない服は「どこが一番気に入ってた?」と聞き、胸のアップリケやポケットなどの一部分だけを残してはどうでしょう。自由研究で作った作品でかさばるものは、なるべくたたみ、いつでも復元できるように写真を撮っておきましょう。手紙やポストカードは、紙の質感や匂いがそのまま思い出になるので、デジタル化するには無理がありますが、テスト等のプリント類はスキャナーを使ってパソコンに保存してもいいでしょう。
 それでも物があふれた時には、「優先順位」を考えさせるしかありません。残った空間に入れるもので何を選ぶか、もしくは無理やり入れ込むか、本人に決めさせてあげましょう。こういった事も、生き方の工夫に繋がっていくでしょう。
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