生活面、学校、友達関係の対応に四苦八苦：１１歳 | １２才までお友達学校とのかかわり方

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生活面、学校、友達関係の対応に四苦八苦：１１歳

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3.お友達、学校とのかかわり方

『生活面、学校、友達関係の対応に四苦八苦：１１歳』
　６年生になる一人息子の事です。４年生で学習障害と診断されています。思春期もあり自立心が強いため、生活面、学校、友達関係の対応に四苦八苦しています。
　友達関係のような親子で、学校や友達の事などを話はしてくれますが、親としてどうなんだろうと思う事もあります。最近では変な方向にいってしまい、息子は良い悪い事がわからなくなってきているように感じます。その場その場で話して聞かせていますが、わかっていないのか、息子は遊ぶ事で頭がいっぱいです。
　また、学校から帰るとランドセルを置くか置かないかでピンポ～ンと友達がきて、息子が帰るのを待ち構えています。我が家のルールは、学校から帰ったらまず一呼吸おき、学校のプリント類や連絡帳の内容を聞く事になっています。それから遊びに行き帰宅、少し休んでから宿題に取り掛かります。
　また野球をしていますが、６年になると終了してもどこかで遊んで来るようで、なかなか帰って来ません。探しようもなく、ただ待つしかありません。私自身どう接していいのか、わからなくなってしまいました。

１２才まで　小学校高学年／お友達、学校とのかかわり方

　今現在、専門の方に指導を受けていますか？一口に「学習障害」と言っても、子どもによってそれぞれに傾向があります。困った時は一人で悩まず専門の相談窓口を訪ねましょう。ここでは、一般的な観点から少し書いてみましょう。

「まずは自分を管理！」
　一番大事な事は、生活の基本的動作を身につけていく事です。例えばタンスの引き出しに中身を書いたシールを張り、自分で着る服を選んだり、洗濯し終わった服をしまわせながら、今芽生えている自立心を上手く刺激し、自分を管理する事を少しずつ教えていきましょう。この繰り返しが、帰宅時間を守る事やきちんと宿題をする事に繋がっていきます。今できなくても、少しずつ身に付いてきます。

「お友だちと遊べているなら大丈夫」
　学習障害の子は、人の思いや感情を理解しながら行動する事が苦手です。その為、いじめの対象になったり孤立したりしがちですが、お子さんの場合、お友達と機嫌良く遊べています。また運動を苦手とする子も目立ちますが、野球もできています。
　しかし子どもの様子や居所が確認できないと心配ではありますので、可能であればＧＰＳ機能の付いた携帯電話を利用したり、お友達のお母さん達とも連絡を取り合いながら、できる限り情報が入る手立てを作っておきましょう。

「勉強、まずは座るから」
　勉強に関しては、人と同じようにさせようと思わず、宿題の量を調整したりしながら、「興味をもって座る」という所から練習です。お母さんが熱を入れすぎると、子どもには多きな負荷がかかってしまいます。結果が出ても出なくても、きちんとできた時には、その場で褒めてあげましょう。