人間生活学部

学科の学びを専門的に追究する「専修」を軸にした新しいカリキュラムが2018年4月よりスタート

  • ※2018年8月現在のものです。
人間生活学部
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人間生活学部の学科・コース・専攻一覧
人間生活学科
食物栄養学科
保育学科
 
人間生活学部の特長
カリキュラム

さまざまな生活課題の解決に必要な方法は、ひとつではありません。いくつかの専門知識をつなげることによって多様な視点、あるいは多様な方法論から糸口を見出し、よりよい結果を導きます。つなげる力は役立ちます。

<人間生活学科>
●プロジェクトマネジメント専修
●社会福祉専修
●現代家政専修

<食物栄養学科>
●管理栄養士専修

<保育学科>
●子ども教育専修
●子ども生活支援専修

内容

■人間生活学部のめざすもの
人間生活学部は、生命と個人の多様な生き方を尊重することに基づいて、他者と共存し、全地球的視野から実践的に対処する女性を育てます。人間生活学部の3つの学科では、開設以来26年にわたり真に社会に貢献する人材を育成してきましたが、新たに2018年度からそれぞれの学びの分野として各学科に専修を設置しました。
それぞれの専修は、充実した大学共通科目群を基礎とし、学生一人ひとりが自ら将来をかたちづくるための学びの体系を示しています。人間生活学部では取得できる公的資格等が多数ありますが、単に資格取得をめざすのではありません。藤女子大学の厚い基礎教育を基盤として十分な「学士力」を身につけ、その学士力を人々の生活の質(Quality of Life,QOL)の向上のために実践する、その目標のためにそれら公的資格等を取得するものと位置づけています。

留学制度

■海外7ヵ国14大学に留学可能!
<海外留学協定校一覧>
【アメリカ】セント・エリザベス大学、ベネディクティン大学、マリアン大学
【オーストラリア】オーストラリア カトリック大学、グリフィス大学
【イギリス】ケント大学、ニューカッスル大学、リーズ大学
【カナダ】カルガリー大学、マキュワン大学
【韓国】韓国カトリック大学、明知大学
【台湾】輔仁大学
【中国】上海外国語大学

関連校

■関連校
藤学園は幼稚園、中高一貫校、大学・大学院を設置し、在籍者数4千7百余名を擁する総合学園として「建学の精神」を受け継ぎながら発展してきました。2018年までの卒業者数は延べ10万名に達し、全国各地で活躍しています。
【幼稚園】藤幼稚園、小樽藤幼稚園、函館藤幼稚園、苫小牧藤幼稚園、青森藤幼稚園、草加藤幼稚園
【中高一貫校】藤女子中学・高等学校
【大学院】藤女子大学大学院

 
インタビュー
大村 梨彩子さん

卒業生 大村 梨彩子さん(全日本空輸 勤務 人間生活学科2017年卒)

素直な心で仕事に取り組むことを大切に…素直に吸収する姿勢が成長につながる

私は客室乗務員としてお客様が快適かつ思い出に残るフライトとなるよう、サービスの向上を意識し業務に励んでいます。お客様や共に働く社員の思いを機内サービスで表現できるよう、一便一便を大切に乗務しています。もともと、さまざまな年代の方と関わることが好きで、学生時代に取り組んだ1ヶ月間の社会福祉実習では「傾聴の姿勢」、「コミュニケーションの重要性」を学び、教職課程や所属ゼミの授業を通じて「多方面から物事を分析する」という考え方を学びました。お客様のニーズを掴み、機内でサービスを提供する客室乗務員という仕事と大学での学びに共通点を感じ、この仕事を選びました。大学時代は授業毎に新たな発見がありとても良い刺激を受けました。学んだことは現在に大きく影響しており、臨機応変な対応力を習得することにつながっていると感じています。

山越 小妃江さん

卒業生 山越 小妃江さん(モーディア所属モデル・タレント 食物栄養学科2017年卒)

管理栄養士の国家資格を持つモデル・タレントとして人や社会に広く食や栄養の大切さを伝えたい

幼い頃から食への関心が強く、モデルとして活動する前から「管理栄養士」に憧れていました。複数の大学のオープンキャンパスに行き、学生や先生、大学の雰囲気が明るい藤女子大学に進学。4年間の学びでさまざまな立場や考え方を知り、卒業論文では客観的思考や物事を多面的に観察する力が身につきました。国家試験も乗り越え、管理栄養士の資格を取得。大学での経験が私の土台となっています。現在はモデル・タレントとしてCMや広告撮影の他、昨年FMラジオ番組のレギュラーパーソナリティーを務め、食のコーナーを担当しました。オリジナルレシピを作成し、主婦や一人暮らしの男性からも多くの反響をいただきました。人を笑顔にすることを目標に、今後の活動を通して食や栄養の大切さを伝えていきたいです。

富田 光稀さん

卒業生 富田 光稀さん(札幌乳児院 勤務 保育学科2017年卒)

乳児院への強い想いが4年間を通して学びの軸に 子どもの目線に合わせて行動できる保育士に

テレビで「乳児院」の存在を知り、子どもたちの助けになりたいと思い、保育士をめざしました。保育園や幼稚園に通う子どもには、家に帰ると「愛着対象」となる親が居ます。一方で乳児院には、さまざまな理由で親と暮らせない子どもが入所します。私は卒業論文で、乳児院の愛着形成について研究しました。実際に働く中で、0~2歳という期間の愛着の重要性を日々感じています。私が働く札幌乳児院では職員が子どもたちの親代わりとなって養育し、愛着を形成していくことを大切にしています。日々の成長を間近で見守り、支援できることが仕事のやりがいです。子どもの目を見て、声をかけるなど日々の積み重ねで少しずつ関係を築いています。今後の目標は、子どものことを一番に考えられる保育士になることです。もっと子どもに寄り添い、子ども中心に考え、行動していきたいです。

 
学べる学問
  • 家政学・生活科学
  • 福祉学
  • 社会学
  • 心理学
  • 教育学

 

目指せる職業
  • 保育士
  • 幼稚園教諭
  • 社会福祉士(ソーシャルワーカー)
  • 社会福祉主事
  • 栄養士
  • 管理栄養士
  • 図書館司書
  • 地方公務員
  • 一般事務
  • 営業

資格
  • 保育士
  • 幼稚園教諭
  • 社会福祉士
  • 社会福祉主事任用資格
  • 栄養士
  • 管理栄養士
  • 地方公務員
  • ・認定スクール(学校)ソーシャルワーク資格   ・社会調査士(申請中)    ・食品衛生管理者      ・食品衛生監視員
    ・フードスペシャリスト         ・司書教諭               ・司書                  ・学校司書

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所在地

●花川キャンパス(人間生活学部)

〒061-3204 北海道石狩市花川南4条5-7  TEL.0133-74-3111

FAX.0133-74-8344 

ホームページ http://www.fujijoshi.ac.jp/
E-mail nyushi@fujijoshi.ac.jp
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