けーいーしーきんききょういくがくいん
ＫＥＣ近畿教育学院
“夢”を実現するための志望校合格をサポートします！
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※対象・授業形式は教室によって異なる場合がございます。
- ４０年以上選ばれ続けてきたKEC独自の指導システムで、受験のさらに先にある、夢や目標を達成する力を育む！
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KECには４０年以上選ばれ続けてきた理由があります。
独自の指導システムと、志望校合格の先まで見据えた教育で、「自己解決能力」を育みます。
小学生のときから高３までKECに通う８０％以上の生徒が国公立大学・関関同立大学に進学。
圧倒的な実力を誇る講師陣が夢の実現のための志望校合格へと導きます。
＜私国立中学受験科(小学部)＞
■２年間完成型カリキュラム
自ら取り組む能動的な学習姿勢と自学自習の習慣を身につけることにより、飛躍的に実力を身につけることができます。
■自由質問クラス
土曜日には、授業を組まず課題や宿題を行う「自由質問クラス」を設置しています。復習を徹底して実力の定着を図ったり、弱点を見つけて質問・克服したりする時間に充てます。
＜公立中学進学科(小学部)＞
■思考力・表現力育成指導
高校・大学入試を見据えた指導を行います。
算数では、学校で学習する内容と発展内容のダブルカリキュラム。
伸びるノート指導も行っています。
国語では読解指導に加えて、週１回の作文指導を行っています。
■FLENS算数特訓
専用教材を用いて事前に計算練習を行います。
授業では全国のライバルと計算テストで通信対戦。
計算力の他に集中力も鍛えられます。
■スモールステップアップ目標設定
KECでは月例テスト(月単位)、能力診断テスト(学期単位)、漢字検定・算数検定試験(年単位)を実施。小さな目標計画と実行が大きな結果を生むカリキュラムが組まれています。
＜高校受験科(中学部)＞
■自己解決能力・思考力養成指導
PDCA方式を取り入れ、自ら能動的に学習する習慣と自ら考える力を養成します。
■少人数徹底指導
小学生は１クラス最大１３名、中学生は１クラス最大２０名までの少人数クラス。
生徒一人ひとりに考えさせ、行動させる双方向授業を行います。
■サイクル学習システム
１週間(英数ゼミ・小テスト)・１ヶ月(月例テスト)・１学期(能力診断テスト)と定期的に反復できるカリキュラムで学習内容の徹底理解を図ります。
※詳しい内容を知りたい方は、資料請求もしくは、各教室まで、気軽にお問い合わせ下さい。
ＫＥＣ近畿教育学院の合格実績
<大学受験>
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<高校受験>
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2019年度実績
国公立大学122名 関関同立369名 産近甲龍373名 難関私大294名
下記以外にも、多数の学校に合格しています。KEC教育グループ全体での実績です。
| 学校名 | 合格者数 |
|---|---|
| 京都大学 (国立/京都府) | 1 |
| 大阪大学 (国立/大阪府) | 7 |
| 神戸大学 (国立/兵庫県) | 8 |
| 大阪市立大学 (公立/大阪府) | 8 |
| 大阪府立大学 (公立/大阪府) | 11 |
| 大阪教育大学 (国立/大阪府) | 6 |
| 京都府立大学 (公立/京都府) | 4 |
| 京都工芸繊維大学 (国立/京都府) | 4 |
| 京都教育大学 (国立/京都府) | 5 |
| 京都府立医科大学 (公立/京都府) | 1 |
<高校受験>
2019年度実績
国公立難関高校139名 私立難関高校168名
下記以外にも、多数の学校に合格しています。KEC教育グループ全体での実績です。
| 学校名 | 合格者数 |
|---|---|
| 三国丘高等学校 (府立/大阪府) | 1 |
| 大手前高等学校 (府立/大阪府) | 1 |
| 茨木高等学校 (府立/大阪府) | 1 |
| 四條畷高等学校 (府立/大阪府) | 11 |
| 膳所高等学校 (県立/滋賀県) | 1 |
| 高津高等学校 (府立/大阪府) | 2 |
| 豊中高等学校 (府立/大阪府) | 1 |
| 彦根東高等学校 (県立/滋賀県) | 2 |
| 春日丘高等学校 (府立/大阪府) | 2 |
| 寝屋川高等学校 (府立/大阪府) | 14 |
ＫＥＣ近畿教育学院のコース
■私国立中学受験科（小学部）
■公立中学進学科（小学部）
■高校受験科（中学部）
・私立中学選抜コース
・公立トップ・難関私立コース
・公立中堅校コース
・個別指導コース
■公立中学進学科（小学部）
■高校受験科（中学部）
・私立中学選抜コース
・公立トップ・難関私立コース
・公立中堅校コース
・個別指導コース
- ＫＥＣ近畿教育学院の指導方針
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- KEC教育グループが長年培ってきたものは、「教育第一主義」。常に学ぶ側の立場に立って誠心誠意指導することを理念としています。KECが多くの受験塾・進学塾と最も異なるところ、それは「志望校合格を最終目標にしていない」ということ。 これは、受験勉強を乗り越えた先にある”夢”を目指していることを意味しています。
KECでは、もちろん受験指導を軽視しているわけではありません。高校受験は生徒の“夢”を実現するための大きなステップであるので、志望高校合格へは万全のサポート体制を整えています。しかし大切なことは、生徒が高校に入学した後も“夢”に向ってさらに伸びていくことです。実際に、高校での学習内容は、中学のものと比べて格段に難しくなります。このことを熟知しているKECだからこそ、高校受験で燃え尽きさせず、また、「高校に合格したら楽になるから、今はとにかく勉強をしなさい」といった、近視眼的な指導をしないということです。
つまり、KECでは最終ゴールを「将来の“夢”の実現」に置き、高校受験はあくまでも途中経過であると捉え、学習指導に当たっています。“夢”を実現するための「志望校合格」。“夢”そして「志望校合格」、そのどちらにも全力で取り組むことが最重要だと考えています。
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- ＫＥＣ近畿教育学院のカリキュラム
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- ＜私国立中学受験科(小学部)＞
小５・６年の２年間完成型カリキュラムを編成しています。授業は１日２コマで午後７時３０分には授業が終わります。無理のないカリキュラムで指導しています。
土曜日に授業は入れず、１週間学習した内容を定着させる時間と捉えて、「自由質問クラス」を設置しています。学習・質問しやすい環境の中で、能動的に取り組むことをサポートします。
＜公立中学進学科(小学部)＞
算数は基礎内容（学校準拠）と応用内容（指導要領外）の両方をバランスよく学習します。「自分で考える力」の土台を育成します。
国語は「読解」と「作文」の両方をバランスよく学習します。高校入試において、記述問題が増加傾向にあるように、文章表現力は重要視されています。
KECでは小学生のうちから、自分の考えていることを正確に表現できる力を身につける学習ができます。
＜高校受験科(中学部)＞
能力別・志望校別クラス編成により、学習効率・学習効果を高めた指導を行っています。
受験本科授業以外に、春期・夏期・冬期の季節特別講座（必須）、中３秋期勉強合宿、大晦日元旦勉強合宿、日曜受験対策講座（大阪）、特色入試対策講座（滋賀）があり、志望校合格を強力にサポートします。
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同じグループ内の他の塾を紹介
- ☆みんなが資料を取り寄せる理由☆
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ＫＥＣ近畿教育学院の教室一覧
1～
13件を表示しています（全13件）
- 1
| 教室名 | 住所・最寄り駅 | 資料を請求 |
|---|---|---|
| 西大津本校 |
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| 石山本校 |
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| なかもず本校 |
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| 山田本校 |
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| 高槻本校 |
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| 高槻芝生校 |
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| 枚方本校 |
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| 楠葉本校 |
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| 茨木本校 |
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| 寝屋川本校 |
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| 大和田本校 |
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| 布施本校 |
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| 交野校 |
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ＫＥＣ近畿教育学院のクチコミ
ＫＥＣ近畿教育学院 石山本校の口コミ
- 投稿者：
- 保護者
- 教室名：
- 石山本校
- 通っていた学年：
- 小4〜高卒
5.50
| 先生・スタッフ |  |
6 |
|---|---|---|
| 指導方針・カリキュラム | |
6 |
| アクセス・塾バスの有無・治安・立地 |  |
5 |
| 施設・設備（自習室の有無・雰囲気） | |
5 |
| 料金 | |
6 |
| 学力の伸び | |
5 |
通塾者の印象
| 教室の雰囲気： |  |
|---|---|
| 成績の伸び率： |  |
| 宿題の量： |  |
通塾者について
| 通塾時に通っていた学校： | 石山中学 |
|---|---|
| 通塾時に進学した学校： | 膳所高校 |
| 通塾して目標は達成できたか： | やや達成した |
投稿者のコメント
| 先生・スタッフ | 成績・目標とする高校に進学できるように、生徒ひとりひとりと向き合ってくれて、問題解決をしてくれましたので、ものすごくよかったです、保護者にとっては、ものすごくうれしかったです。 |
|---|---|
| 指導方針・ カリキュラム |
テストの量が、ものすごく多いなと思いましたが、問題を解く能力が、飛躍的にアップすることができましたので、ものすごくよかったのでは、ないかと思っております、問題となることは、なかったと思います。 |
| アクセス・塾バスの有無・ 治安・立地 |
学校の近くにあり、バス停の近くにありありましたので、交通のアクセスは、ものすごくよかったです、生徒が帰るときは、指導員の方が、ちゃんと見守っていてくれましたので、保護者としても、安心でした。 |
| 施設・設備 （自習室の有無・雰囲気） |
ものすごく勉強しやすい雰囲気の教室で、学習意欲のわくようにデザインしてあるように感じました、また質問もしやすいように工夫せれていました、成績の上がる設備が、してあるなと保護者としては、感じました。 |
| 保護者へのフォロー・ サポート体制 |
講義の終わりには、質問できる時間があり、ものすごく質問しやすいなと感じました、成績を必ず上げるフォローが、しっかりとできているなと、保護者としては、うれしい限りでした。 |
| 授業時間・授業日程 （休日予定） |
娘が、通いやすいよに、塾と相談しやすく、娘と保護者の負担にならないように、相談して決められますし、またものすごく相談しやすいなと、保護者としては、感じましたし、嬉しかったです。 |
| その他 ご意見・ご感想 | ありません。 |
