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とうきょうかせい
(私立大学/東京都・埼玉県)

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子ども学部

健常児も、支援を要する子も、多様な子どもたちに的確なサポートができる保育士・幼稚園教諭を育成

  • ※2020年4月入学者対象のものです。
子ども学部
 
子ども学部の学科・コース・専攻一覧
子ども支援学科
 
子ども学部の特長
取得資格

保育士(原則全員取得)
幼稚園教諭1種(原則全員取得)
特別支援学校教諭1種(知的障害・肢体不自由・病弱)(選択)
社会福祉主事任用資格(原則全員取得)

交通案内

・西武池袋線「稲荷山公園駅」から徒歩3分

内容

1)3つの科目群で、多様な子どもに的確な保育実践ができる保育者を養成
〈健康保育科目群〉
乳幼児期の心身の健康をより確実に促進できる能力を身につけ、病気や障がいのある乳幼児などにもきめ細かな専門的対応ができる人材を養成します。
〈特別支援教育科目群〉
知的障がい・肢体不自由・病弱に対応することを中心に、視覚・聴覚・LD(学習障がい)・ADHD(注意欠陥・多動性障がい)などへの支援ができる人材を養成します。
〈子ども芸術・文化科目群〉
子どもに関わる「遊び-芸術-文化」についての学びを深めるため、臨床美術やリトミックなど多角的に子どもの表現活動を援助できる実践力を養成します。

2)学内に保育所と子どもクリニックを併設
キャンパス内に保育所と、アレルギー疾患・発達障がいの専門クリニックが併設されています。これらは実習施設としても活用され、実践カを養うことができます。

3)外部講師を招きワークショップを開催
確かな保育実践力を育むために、パネルシアター作家など第一線で活躍中のアーティストを招き、さまざまなワークショップを行っています。

 
インタビュー

卒業生
H.A.さん(子ども支援学科/2019年卒業)

“その子のための支援”の大切さを心に刻めた経験でした

特別支援教育実習で特別支援学校の6年生を担当しました。最初は接し方に迷っていたら、先生から「一歩踏み出してみて」と助言をいただき、そこでまず児童を観察。距離をとったり、身ぶり手ぶりとともに声かけをしたり、関わり方に変化をつけ、試行錯誤しました。すると、次第に児童たちから手つなぎや身ぶりで意志を伝えてくれるようになったのです。個々の表現方法を見極めて、関係を築くことの大切さを実感した出来事です。一人ひとりのための支援ができる保育者になりたいと思った貴重な実習でした。

卒業生
H.Y.さん(子ども支援学科/2019年卒業)

音楽の力を目の当たりにし、私らしい強みができました

忘れられないのは3年次の保育所実習でのこと。私は趣味でギターを弾くのですが、園長先生から「子ども達の前で弾いてみて」と機会をいただきました。みんなの知っている曲を弾くと、園児の目がぱっと輝き大合唱!音楽の力に感動し、将来は「音楽を強みに子どもと接する」と決めました。子ども支援学科の音楽科目では、ピアノ・器楽・リトミック・手遊び・わらべうたなど幅広く学べるほか、練習はピアノ室がいつでも利用できるので、私もピアノに、ギターにと思う存分技術を磨くことができました。

 
学べる学問
  • 児童学

 

目指せる職業
  • 保育士
  • 幼稚園教諭
  • 特別支援学校教諭
  • 社会福祉主事

資格
  • 保育士
  • 幼稚園教諭免許状
  • 社会福祉主事任用資格
  • ・特別支援学校教諭

東京家政大学の所在地/問い合わせ先

所在地

●狭山キャンパス(健康科学部、子ども学部)

〒350-1398 埼玉県狭山市稲荷山2-15-1
ホームページ https://www.tokyo-kasei.ac.jp/
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