金城大学 - 研究・授業内容紹介（保育内容（造形表現）指導法IIb）

好奇心旺盛な子どもたちに
「つくる喜び」を伝える。

主に4歳児5歳児の子どもたちの「つくる活動」について演習と理論から理解を深める授業です。「なぜ!?」が大好きな子どもの心をくすぐり「つくりたい」の気持ちを引き出す活動の大切さや、そのために保育者はどのように何をすべきかなど、自分たち自身で「つくる」ことを通して学びます。