リリーベール小学校の学ぶこと/学校生活
- 給食
- 有
- 制服
- 有
- 土曜日
- 有
- 補習
- 無
| 特色ある教育活動 |
教科■創造・論理(創・論)国語と算数に分かれ、21世紀型の思考力・表現力を養います。国語 では複合資料を読み取ったり、対意見文を作成したりします。算数では図表を用いて解法を論理的に説明・記述します。多面的な視点で課題を捉え、協働的に学びます。 ■英語 低学年では、ゲームを通して正しい発音を聞いたり、話したりすることを中心に授業を行います。 中・高学年では、簡単な会話や読むこと、書くことにも取り組み文法学習も行います。 ■演劇 表現、ダンス、リズム、パントマイムなどの基本的な授業を積み重ね、年に一回の発表会に向けて、オリジナルのミュージカルの練習を行い、12月に上演します。 ■情報 コンピュータのタイピングをはじめとした各種IT教育を行います。1人1台のPC環境。 ■児童文化（1～2年） 1～2年生はヒップホップダンスの授業もあります。 領域（道徳）「音読・道徳教科書」を使った、徳育を行います。特別活動・全学年を通して、宿泊を伴う校外学習を実施し、たくましく豊かな心を育てます。・毎年ミュージカルの鑑賞を行っています（1～2年：市内、3～6年：東京）。自分の目で観る事で本物を知り、情操を深めます。 総合的な学習4年生は社会科見学に行った後、まとめ学習を行い、それについてそれぞれが、更に調べ学習を行い、環境について深めていきます。5年生は4年生で行った環境学習のテーマを世界で起きている環境問題に広げて取り組みます。グループ毎に決められたテーマについて、本やインターネットを使って調べ、年度末にパワーポイントによるプレゼンテーションを行います。 6年生は卒業研究を作成します。各自でテーマを決定し、将来の仕事や興味、関心のある事柄について1年かけて調査、研究しています。パワーポイントを使ってプレゼンテーションを行い、優秀者には校長から卒業式にプライズが贈呈されます。 その他朝の始業前に行う「モジュールタイム」で、暗誦や100ます計算を行っています。基礎基本の学習を反復することで、能力が向上します。漢字検定を毎年全学年で実施。2006年度より毎年「最優秀団体賞」や「優秀団体賞」を受賞しています。 他にも毎日パソコン入力コンクール、ニュース検定、英検などを行っています。また近くの老人ホーム訪問や歌のデリバリー等も行っています。 |
|---|---|
| カリキュラム（コース・特色など） | リリーベールのカリキュラムは一年間を前期と後期に分けた2期制です。2期制を採用することで、長期の授業計画を組むことができます。また、リリーベール独自の教科として、英語、演劇、情報、児童文化があります。それぞれが子どもたちの語学力、表現力そして学力の向上に大きく寄与するものです。また授業と共に年間行事として芸術活動の時間を多く取り入れ、子どもたちの創造性やコミュニケーション能力を引き出します。 |
| オンライン学習について（備考） | 4年生以上は1人1台のタブレットを所有しWIFIで接続している |
| 給食について | 大食堂で3～6年生が一緒にランチを食べます。1～2年生は各教室でランチを食べています。 |
| 制服について | 流行に左右されない英国調の伝統的なデザイン、ブリティッシュ・トラッドを意識したものです。 制服のほか、通学鞄や運動服などもオリジナルデザインです。 |
| 学校行事 | 宿泊学習、全学年ディナー、運動会、秋の遠足、修学旅行、コーラスフェスティバル、Lilyvale Exhibition、劇の会（クリスマスアッセンブリー）、観劇会（水戸市内の一般公開演劇を鑑賞）、東京公演のミュージカル鑑賞会、映画鑑賞会、スキー教室、知能・学力検査、健康診断、スポーツテスト、キャンプ、お別れ遠足、英語スピーチコンテスト、スポーツデー、マラソン大会 |
| 土曜日について | 原則として、第1,3,5土曜は授業 |
| PTAの活動内容 | 子どもたちが「自立」「創造性」「指導力」をもって明日の社会を担う立派な人となることを願い、学校教育、家庭教育の向上に努力するため、「総務」「研修」「図書企画」「卒業事業」の4委員会で活動を行っています。 |
リリーベール小学校の教職員
| 教職員数 |
71人
（教員数 54人、職員数 17人） （2025年6月現在） |
|---|---|
| 外国人講師について | 英語を担当するNLT（ALT）が2名在校。会話の授業を担当しています。 |
| カウンセラーについて | 非常勤のカウンセラー1名。 |
| 外部講師について | 習字・書き方は書道家の先生、音楽は音楽家の先生、演劇は演劇の専門家、ダンスはヒップホップ専門講師、専門性を生かして児童の指導をお願いしています。 |
