福島県 飯舘村立飯舘中学校 | 仮設での「ふるさと学習」の成果発表 村の未来作りを提言 | 善きことをした小・中学生達 - 日本の学校

善きことをした小学生・中学生達

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仮設での「ふるさと学習」の成果発表 村の未来作りを提言

福島県 飯舘村立飯舘中学校 全校生徒のみなさん

東日本大震災による全村避難で、隣町の仮設校舎で授業を行ってきた飯舘村立飯舘中学校は、2012年から生徒たちが村のためにできることとして、「ふるさと学習」を展開してきた。

来春、同校が村内で小中一貫校として開校するのに伴い、仮設校舎が閉鎖されるため、今年11月、生徒たちは同校舎で積み重ねてきた「ふるさと学習」の成果をまとめ、発表会を開いた。

今年度は全校生徒が「ものづくり」「メディア」「ことば」の各班に分かれ、それぞれのテーマに沿った活動を展開。「ものづくり班」は、避難生活の不安が安らぐ場所と仮設校舎の100分の1の模型を製作。「後輩に仮設校舎の記憶を伝えたい」と新校舎に飾られる。さらに村民から要望があったベンチと花壇、村の観光地図、行事カレンダーを作った。

福島県 飯舘村立飯舘中学校 全校生徒のみなさん2 福島県 飯舘村立飯舘中学校 全校生徒のみなさん3

「メディア班」は4つのチームがアイデアを出し合い、村の美味しい物や名所を紹介するPR動画3本と15秒のCMを製作。CM作品は「ふるさとの元気応援CM大賞」に応募し、高い評価を得た。

「ことば班」は帰村している村民を取材。村の医療体制や生活環境などを聞いて課題を分析。生活支援、村民交流、地域発信など、村の未来につながる施策を提案した。指導した教師は「生徒は調査や取材を通して地域の価値を知ったのでは。今後は自分でまとめた課題に取り組んでほしい」と願う。生徒たちは「ふるさと学習」の集大成をまとめたのを機に、ふるさとの未来作りに意欲を高めていた。
(2017年12月掲載)

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