えでぃっくこべつ
エディック個別
新学区でNo.1の実績を誇るエディックの個別指導。対面式の専用デスクを独自開発！エディック個別で成績アップ！
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※対象・授業形式は教室によって異なる場合がございます。
- 個別もエディック！
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合格実績No.1塾の指導を個別スタイルで！
1 「対面指導」だから生徒の表情をとらえられる！
講師と生徒は対面。対面だから緊張感が生まれ、また質問をためらっているような生徒の表情もとらえることができます。さらに自分の発言が先生に伝わっていると感じる安心感が信頼関係を生み、成果へとつながります。こうした考えから、オリジナルの個別専用デスクを開発し使用しています。(実用新案登録3201988号)
2「板書指導」だからノートに整理しながら、丁寧に復習できる！
講師と生徒が座るデスクには、小さなホワイトボードを用意。講師はこのボードに書き込みながら説明。一通りの説明が終わると、その内容をノートに書き写すよう指示をします。生徒は講師の解説を思い出しながらボード内容を書き写すので、再度、授業内容を整理・復習しながら理解を深めることができます。
3担任制だから先生が変わらない
果的な指導を行うためには、連続性がなければなりません。指導開始時の状況からどのように変わってきているのか、小さな変化も見落とさず、指導に活かしていくことが重要です。そのため「担当講師はできるだけ変えない」、それがエディック個別・創造学園個別のこだわりです。これにより生徒への深い理解と豊富なコミュニケーションが生まれ、子どもたちのやる気を刺激しながら指導していくことが可能となります。 ※状況や希望により変更する場合があります。
＜エディック個別なら！＞
●クラブ活動や習いごとなどと両立できる！
●私立中学・高校でも学校の進度に合わせられる！
●エディック・創造学園の先生、教材で指導力も安心！
●学年共通のテストや模擬試験も受けられる！
●エディック・創造学園の受験指導・受験情報も活用できる！
エディック個別の合格実績
<大学受験>
<高校受験>
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<中学校受験>
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2018年度実績
※創造学園全体の実績です ※講習会のみの受験生や、模擬テストだけを受けた生徒は一切含んでおりません
| 学校名 | 合格者数 |
|---|---|
| 東京大学 (国立/東京都) | 4 |
| 大阪大学 (国立/大阪府) | 20 |
| 京都大学 (国立/京都府) | 32 |
| 神戸大学 (国立/兵庫県) | 32 |
<高校受験>
2018年度実績
※創造学園全体の実績です ※講習会のみの受験生や、模擬テストだけを受けた生徒は一切含んでおりません
| 学校名 | 合格者数 |
|---|---|
| 長田高等学校 (県立/兵庫県) | 141 |
| 兵庫高等学校 (県立/兵庫県) | 82 |
| 神戸高等学校 (県立/兵庫県) | 59 |
| 加古川東高等学校 (県立/兵庫県) | 130 |
| 明石北高等学校 (県立/兵庫県) | 125 |
| 姫路西高等学校 (県立/兵庫県) | 23 |
| 御影高等学校 (県立/兵庫県) | 46 |
| 葺合高等学校 (市立/兵庫県) | 50 |
| 夢野台高等学校 (県立/兵庫県) | 41 |
| 神戸鈴蘭台高等学校 (県立/兵庫県) | 21 |
<中学校受験>
2018年度実績
※創学アカデミーの実績です ※講習会のみの受験生や、模擬テストだけを受けた生徒は一切含んでおりません
| 学校名 | 合格者数 |
|---|---|
| 灘中学校 (私立/兵庫県) | 1 |
| 甲陽学院中学校 (私立/兵庫県) | 8 |
| 洛南高等学校附属中学校 (私立/京都府) | 3 |
| 六甲学院中学校 (私立/兵庫県) | 10 |
| 白陵中学校 (私立/兵庫県) | 18 |
| 須磨学園中学校 (私立/兵庫県) | 13 |
| 関西学院中学部 (私立/兵庫県) | 1 |
| 啓明学院中学校 (私立/兵庫県) | 17 |
| 淳心学院中学校 (私立/兵庫県) | 32 |
| 甲南女子中学校 (私立/兵庫県) | 12 |
エディック個別のコース
エディックの受験指導・受験情報も活用できる！
■レギュラーコース(授業)
［対象］ 小1～中3
［教科］ 英数（算）国理社から選択
［形態］ 1：1 1：2 or 3
対面で個別に指導するコースです。受験に向けた内申点と実力のアップ、定期考査対策など、目的やニーズにあわせて自分にあった学習の組み立て方ができます。
■G-PAPILS（授業映像＋演習）
［対象］ 小5～中3
［教科］ 英数（算）国理社から選択
［形態］ 自立学習 精神面を支える先生［メンタ―］が常駐
全く新しい個別学習「ジー・パピルス」では最新のAI（人工知能）が、理解度や学習すべき単元などを明確に分析し、一人ひとりにぴったりの問題を選択。これまでの個別指導ではなかった学習が実現します。
■New! 図形の極（演習＋ヒント映像）
［対象］小1～小6
［教科］算数（図形）
［形態］ タブレット学習
中学入試・高校入試において正答率の低い「図形問題」。 玉井式国語的算数教室の姉妹プログラム「図形の極」では、立体をアニメーションで見て理解する「イメージング力」を育て、公式に頼らない図形脳を養成します。
■英検対策講座（web講座）
［対象］ 英検準1級～5級受験希望者
［教科］英
［形態］自立学習
web教材の良さをフル活用。 自分の目標級の出題傾向にあわせた対策問題をweb上で繰り返し演習し、合格に必要な力を鍛えます。自分の実力を確認しながら、計画的に学習を進められます。
■速読国語講座（web講座）
［対象］小3～中3
［教科］国
［形態］自立学習
速読は、ななめ読みや飛ばし読みではありません。早く正確に読み解く力をつけて、普段の勉強、テスト、受験で役立つ「処理能力」「理解力」「集中力」を身につけます。
■レギュラーコース(授業)
［対象］ 小1～中3
［教科］ 英数（算）国理社から選択
［形態］ 1：1 1：2 or 3
対面で個別に指導するコースです。受験に向けた内申点と実力のアップ、定期考査対策など、目的やニーズにあわせて自分にあった学習の組み立て方ができます。
■G-PAPILS（授業映像＋演習）
［対象］ 小5～中3
［教科］ 英数（算）国理社から選択
［形態］ 自立学習 精神面を支える先生［メンタ―］が常駐
全く新しい個別学習「ジー・パピルス」では最新のAI（人工知能）が、理解度や学習すべき単元などを明確に分析し、一人ひとりにぴったりの問題を選択。これまでの個別指導ではなかった学習が実現します。
■New! 図形の極（演習＋ヒント映像）
［対象］小1～小6
［教科］算数（図形）
［形態］ タブレット学習
中学入試・高校入試において正答率の低い「図形問題」。 玉井式国語的算数教室の姉妹プログラム「図形の極」では、立体をアニメーションで見て理解する「イメージング力」を育て、公式に頼らない図形脳を養成します。
■英検対策講座（web講座）
［対象］ 英検準1級～5級受験希望者
［教科］英
［形態］自立学習
web教材の良さをフル活用。 自分の目標級の出題傾向にあわせた対策問題をweb上で繰り返し演習し、合格に必要な力を鍛えます。自分の実力を確認しながら、計画的に学習を進められます。
■速読国語講座（web講座）
［対象］小3～中3
［教科］国
［形態］自立学習
速読は、ななめ読みや飛ばし読みではありません。早く正確に読み解く力をつけて、普段の勉強、テスト、受験で役立つ「処理能力」「理解力」「集中力」を身につけます。
エディック個別のキャンペーン情報
- 無料体験授業実施中！
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わかる！→できる！→やる気がでる！
定期テストに向けた学習法もアドバイスします。
＊小学生は国語・算数、中高生は英語・数学のどちらかを選択できます。
＊小１～３は１コマ内で算国２教科の指導も可能です。
＊無料体験授業は通常授業と同様、１コマ80分です。
お申し込みはお電話で承ります。
- エディック個別の指導方針
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- エディック・創造学園の学習システム、独自教材、講師力、入試情報や進路指導のノウハウを活用できる個別指導です。「わからない」を残さない！一人ひとりの「学び」がここにあります。
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- エディック個別のカリキュラム
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- エディック個別には集団学習指導・家庭教師にはないシステムがあります。
それは「あなたの目的にあわせて、あなたに必要な学習内容が最高の学習環境で勉強できる」こと。「個別担当制」「オーダーメイドカリキュラム」などで一人ひとりのやる気を徹底サポート。
快適な学習環境があなたを待っています。
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同じグループ内の他の塾を紹介
- ☆みんなが資料を取り寄せる理由☆
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- 資料には塾各々の強みが掲載されています！資料を並べて比較すると、自分に向いている塾が見えて来る!!
- 資料と一緒に、勉強のノウハウ冊子や、お得情報が入っていることも!!
エディック個別の教室一覧
1～
10件を表示しています（全10件）
- 1
| 教室名 | 住所・最寄り駅 | 資料を請求 |
|---|---|---|
| 名谷校 |
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| 垂水校 |
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| 学園都市校 |
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| 西神南校 |
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| 西神校 |
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| 大久保校 |
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| 明石校 |
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| 加古川校 |
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| 別府校 |
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| 宝殿校 |
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10件を表示しています（全10件）
- 1
エディック個別のクチコミ
エディック個別 大久保校の口コミ
- 投稿者：
- 保護者
- 教室名：
- 大久保校
- 通っていた学年：
- 中3〜中3
5.50
| 先生・スタッフ |  |
6 |
|---|---|---|
| 指導方針・カリキュラム | |
6 |
| アクセス・塾バスの有無・治安・立地 | |
6 |
| 施設・設備（自習室の有無・雰囲気） | |
6 |
| 料金 |  |
3 |
| 学力の伸び | |
6 |
通塾者の印象
| 教室の雰囲気： |  |
|---|---|
| 成績の伸び率： |  |
| 宿題の量： |  |
通塾者について
| 通塾して目標は達成できたか： | やや達成した |
|---|
投稿者のコメント
| 先生・スタッフ | 個別教育のため個人の能力、進度に合わせた指導をいただいています。受験は来年ですが、本人もやる気を出してくれていますので期待をもって見守っていきたいと考えます。長期休暇の特別合宿などのカリキュラムも充実しており、しっかりと成果が出せるものと確信しています。 |
|---|---|
| 指導方針・ カリキュラム |
自信の苦手教科の選択システムであるため、教科を絞っての受講が可能です。 苦手克服による全体評価の向上を目指した取り組みを実践されています。指導についても優秀なスタッフが懇切丁寧に対応いただき、理解力の向上に努めていただいております。 |
| アクセス・塾バスの有無・ 治安・立地 |
駅周辺に所在しており、送迎面でも有利な環境が整っています。セキュリティにも取り組まれており、生徒の退出時のケアが行き届いています。時間が遅い分そのあたりの配慮については評価しております。 |
| 施設・設備 （自習室の有無・雰囲気） |
詳細はわかりかねます。自習室は自己啓発を促す場所として重要だと考えますが、施設としては配慮が行き届いているようです。雰囲気についても静かで私語のない環境のようですので自宅よりも能率はいいかもしれません。 |
| 保護者へのフォロー・ サポート体制 |
結果のフィードバックについてはまめに詳細な情報提供をいただいております。子供の受講成果が定量的に把握できる仕組みとなっており、進捗の見える化を実践されていると考えております。 |
| 授業時間・授業日程 （休日予定） |
授業時間については限られた時間内で集中して学習するため、適度かと考えます。土曜日、日曜日にも受講でき、クラブ活動で平日は学習が難しい中で、 受講できるのは有効です。休日の開講はメリットありです |
| その他 ご意見・ご感想 | 特にありませんが文武両道を果たすための環境を整備してやることが、重要です。しかしながら負担費用については非常に重たいため、見直しがいただければありがたいと考えます。結果がでれば吹っ飛ぶのでしょうがそれもふくめて引き続き指導をお願いしたいと考えます。 |
